課程名稱：《中國新聞解讀與中國問題研究》

主講教師：姚欣保 媒體與設計學院 

【課堂語錄】

■在當下的信息時代，新聞解讀是掌握和強化信息處理能力的一把鑰匙。而對中國國情的了解與把握，則是事關時代精英未來發展的一道重要門檻。 

■將這門課作為新生研討課來開設，是希望同學們在盡快完成從高中生到大學生轉變的同時，盡早盡快提升同學們對社會，對國家，對地球村的認識與了解，以在精神上完成向社會人的轉變。 

■構建一個暢所欲言的課堂，讓大家在其中進行思想的交流與碰撞，這對於學生各方面素質的培養一定大有益處，實際上也是校園文化最為核心的元素。 

■作為一個曾經的資深媒體人，我始終認為，新聞要為歷史負責。因此，如何還原事情真相，既是新聞解讀的應有之義，也是這門課的重要使命。 

【人物白描】

深析新聞解國情，風趣儒雅亦吾師。他總是筆直立於講臺，傳授課業一絲不苟，肅肅如巖下松；他總是洋洋灑灑板書，條分縷析新聞要旨，堪稱慧眼解局人；他總是噙著一抹和煦微笑，耐心解答各種疑惑，使學生如坐春風；他總是笑談往日工作經歷，趣言人生哲學和處世之道，勸勉學生放眼未來。他引領學生縱談世情新聞，以睿智和理性剖析問題背後的本質，讓學生始終保持對國情民情的關懷和對種種現實的思考，同時也將人世的溫情關懷和理解，融入冰冷的案件和問題，教誨學生們從另一角度看待——這便是姚欣保老師的新聞課堂。 

【課程簡介】

本課程旨在通過即時的受眾、新聞、媒體、社會四者之間的互動狀況的解構剖析，尤其是通過中國大陸和臺港澳地區媒體大量有關中國問題報道的具體案例，提升學生的傳媒素養，培養學生的社會認知，激發學生深入了解國情的興趣，強化學生全方位的新聞解讀意識與能力，進而推動和幫助學生盡可能地接近新聞的真實和中國的真實。本課程提供看待中國媒體及其中國報道的全新方式，不僅涵蓋中國大陸的媒體，也包括臺灣、香港、澳門的媒體，同時兼及外國媒體有關中國新聞的報道，進而探尋中國問題的研究。本課程可為文科和理工科類通識課程。