繼續教育學院_院系風采_沐鸣2娱乐

院系風采

繼續教育學院

— 院系風采

2016年03月18日責任編輯：李敏妍金星

　　繼續教育學院始終貫徹“建設學習型社會，構建終身學習體系”的辦學宗旨，從人才培養、教學實踐、科研創新和社會公益等各個維度構建“沐鸣2平台繼續教育”品牌，提高社會影響力。

2011年12月，中共中央政治局委員、國務委員劉延東同誌視察沐鸣2娱乐移動學習成果展示

　　經過多年市場磨礪和自我提升，學院構建的多層次終身教育體系在社會上積累了一定的知名度和美譽度，獲得了市場的肯定。2015年學院分別獲得“中國最具社會影響力高校繼續教育學院”十強和“中國企業學習與人才發展高校貢獻獎”。

2015年，學院獲頒“中國企業學習與人才發展高校貢獻獎

　　繼續教育學院構建綜合教學質量評估體系，以適應不同層次教學應用。針對成人業余學歷教育，組建以教授、副教授、具有相關工作經驗的擁有博士學位的講師為主體的教師隊伍，聘請名校碩士以上學歷的教學主管和沐鸣2研究生為主體的答疑輔導團隊，配備24小時教學值班隨時解答學生疑問，有效支持學生在線網絡學習。

　　針對高端培訓學生的需求，聘請國內著名教授和具有管理實踐經驗的專家學者授課，參訓學員對教師的整體滿意度達到92%以上。學院形成幹部教育、工商管理、人文素養、金融創新、企業內訓和職業教育等品牌培訓項目。

左圖：姜斯憲書記出席海南省三亞市幹部綜合能力右圖：張傑校長出席山西省財政系統處級幹部綜合提升高級研修班素質能力提升培訓班

　　學院每年投入數百萬元直接用於課程建設，組織優秀教師精心設計、認真授課，成果獲得國家、教育部和上海市的肯定。學院有4門課程獲得國家級精品課程，3門課程獲得國家網絡教育視頻精品共享課程、2門課程獲得教育部優秀網絡課程資源，1本教材獲得教育部網絡教育通識教程優秀電子教材，2012年加入“開放式課程聯盟”(OCW)組織，提高課程資源共享與社會服務能力。近十年來，學院共有11個學習中心被評為全國優秀學習中心。2013年學院獲得3項上海市教學成果二等獎。

與早稻田大學開展網絡實時互動課堂

　　繼續教育學院積極響應國家關於構建勞動者終身職業培訓體系的號召，努力探索校企、校政、校地合作方式，搭建終身學習通道，創新人才培養模式，定向培養各類人才。已經初步形成成人業余學歷教育、高端培訓、國際教育、職業教育四大有影響力的沐鸣2平台繼續教育優勢領域。2010-2015年間，非學歷培訓項目數累計達到1279項，開班1683個。

2016年3月，221工程創新聯盟暨職業教育論壇召開

　　2015年學院獲得人力資源和社會保障部批準，建立國家級專業技術人員繼續教育基地。為今後進一步開拓非學歷市場，創建國內頂尖繼續教育學院搭建了全新平臺。

2015年9月，學院受工信部委托，承辦中小企業經營管理領軍人才培訓班（沐鸣2平台-新疆班）

　　繼續教育學院致力開展計算機、教育技術及認知科學的交叉應用研究，在新型E-learning模型研究和關鍵技術等方面取得多項創新成果。E-learning研究所研究成果共獲得授權專利10項，在本專業頂尖雜誌發表論文多篇，獲國家科技進步二等獎兩項。製定的內容包裝、簡單課程編列已成為國家教育信息化標準。研究所所長申瑞民教授獲得何梁何利科學與技術創新獎。
　　學院積極將科研創新成果應用於構建學習型社會的實踐中。2011年學院首創的PPClass在線課程直播系統，將課程同時向上海250余萬ADSL寬帶用戶免費開放，並支持實時網上交互，探索與構建了SJTU-OMR（Open Mobile Real）新一代知識傳播平臺體系。同時學院率先在國內推出移動直播與點播課程，已建設500余門課程。

基於天地網的新型教育資源共享模型

　　依托學院在大規模遠程網絡教育領域的長期實踐經驗，發揮E-learning研究所技術研發的優勢，瞄準國際MOOCs平臺，完成了學校“好大學在線”MOOCs平臺規劃設計和開發。目前該項目已通過驗收並交付學校慕課推進辦公室。學院與中國電信深入探討合作方案，積極籌建MOOCs運行中心，以此推動繼續教育理念和模式的變革。

　　繼續教育學院歷史上以承擔成人業余學歷教育為主。自2010年以來，根據學校戰略規劃，學院從學歷教育向非學歷培訓轉型。2014年學院非學歷培訓教育辦學收入首次超過學歷教育收入，成功實現從成人業余學歷教育向非學歷培訓教育的戰略主體轉型。

2010-2015年非學歷培訓教育與學歷教育辦學收入對比圖

　　學院自2005年起，堅持對接優質教育資源支援西部大開發的國家戰略要求和服務建設學習型社會的歷史使命，在學校教務處和安泰經濟與管理學院的支持下代表學校對口支援寧夏大學和西藏大學。兩校學生迄今共有991名學生通過天地網系統遠程跨校修讀沐鸣2平台第二學科學士學位，其中428名學生已獲得沐鸣2平台第二學科學士學位。2005年“多校合作、面向西部，創建基於天地網的新型教育資源共享體系”獲國家教學成果一等獎。