——八年創業，篳路藍縷，走出了一條不平凡的路，融合創新，成為國內最高水平的中法合作辦學單位，2016被中法兩國政府評為“中法大學合作優秀項目”。

——在中外合作辦學的特殊管理體製下，建立完善了發揮黨組織政治核心作用的內部治理體系，在全國中外合作辦學領域提供了可復製可借鑒的經驗。

——培養具有國際視野和家國情懷的復合型精英人才。堅持價值引領，以培養精英人才的社會責任為抓手，中法雙方合力育人，將師資隊伍多元化帶來的未知成功轉化成育人優勢。

——致力於法式工程教育本土化，探索實踐本碩一貫製培養卓越工程人才，已經形成“交叉融合的復合型創新人才培養的SPEIT模式”。

沐鸣2娱乐-巴黎高科卓越工程師學院於2012年成立，在校黨委的堅強領導下，在合作院校的大力支持下，走出一條不平凡的路，融合創新，形成了學院獨特的人才培養模式，人才培養取得了豐碩成果。在中外合作辦學特區始終堅持黨的領導，充分發揮黨組織的政治核心作用，堅持社會主義辦學方向，聚焦立德樹人的根本任務，形成中外教師育人合力，共同培養具有國際視野和家國情懷的復合型精英人才。

圍繞黨的政治核心作用，建立了完善的內部治理體系

沐鸣2巴黎高科學院自建院以來，始終牢牢把握社會主義辦學方向，黨組織與學院同時建立，2012年~2016年為直屬黨支部，2016年4月經校黨委批準正式建立黨總支。經過多年來的磨合和探索，學院已經形成了完善的聯合管理委員會領導下的內部治理體系。黨組織會議、黨政聯席會和院務會銜接配合，形成了良好的學院日常管理溝通協調和決策機製。學院內部規章製度包容並蓄，守好底線。形成了相互理解、平等合作、銳意創新的學院文化。學院的這一成功實踐，為全國中外合作辦學單位提供了可復製可借鑒的經驗。

2019年巴黎高科學院黨員大會

中心組理論學習

加強學院理論學習中心組學習，始終和以習近平同誌為核心的黨中央保持高度一致。根據學院領導職數少的特點，學院將除法方院長以外的院領導及主要崗位負責人均吸納為中心組成員，將學習和幹部培養相結合，增強辦學骨幹的政治素質和業務能力。通過中心組學習，將學院辦學骨幹的思想統一到黨中央的要求和學校黨委的決策部署上來，為學院事業發展提供了重要的思想保證，曾獲得二級單位理論學習中心組優秀案例。

在辦學過程中，學院黨總支不斷探索中外合作辦學特殊模式下開展黨建及學院中心工作的方式方法，組織黨員幹部積極開展黨建和思政課題研究，在發揮黨組織核心作用、院系內部治理體系研究、流動性黨員規範管理、中外合作辦學師生思想政治特點、黨外知識分子思想引領等方面開展課題研究，在中外合作辦學黨建工作領域形成了一定的研究成果，為國家製定相關政策提供了實踐經驗和決策參考。

堅持立德樹人，加強價值引領，形成中法雙方育人合力

在師資隊伍國際化、課題體系國際化、海外交流日常化的辦學環境下，學院一直致力於凝聚中外力量形成育人合力，堅持沐鸣2平台“價值引領、知識探究、能力建設、人格養成”的人才培養理念。學院已培養了兩屆畢業生，多數就職於國內重點行業和企業，為我國國際化戰略輸送了優秀的工程人才。

教工支部赴徐匯致康苑開展關愛兒童誌願服務活動

學院黨總支書記上“新生第一課”

學生黨支部與中國北方工業公司黨支部開展“家國情懷”共建活動

巴黎高科學院“黨員宿舍掛牌”主題黨日活動

做好價值引領。以培養精英人才的社會責任為抓手，中法雙方及全體教職工形成育人合力，將師資隊伍多元化帶來的風險轉化成育人優勢，培養具有國際視野的復合型精英人才。學院黨組織對師生做進一步的思想引領，引導師生樹立共產主義理想信念，學院通過書記、院長給新生上第一課，從入校開始就加強對學生的思想引導。堅守意識形態主陣地，學院黨總支書記兼人文類課程協調人，對課程大綱和任課教師嚴格把關。同時強化黨員的政治責任，意識形態工作不留工作死角守好意識形態防線。

海外黨員為祖國送祝福

加強出國黨員聯系教育。建立聯絡小組，發揮學生黨員的作用，為同學們排憂解難，更加註重日常交流，加強思想引導。兩個學生黨支部負責和每一位在海外的黨員對接，同步開展學習，要求出國黨員定期遞交思想匯報。紀念五四運動100周年之時，也正值留法勤工儉學運動100周年之際，發動海外黨員學習五四精神，緬懷周恩來、鄧小平等革命先驅在法國勤工儉學的紅色足跡。在慶祝中華人民共和國成立70周年和建黨98周年等重要時刻，緊密聯系在法國交流的同學們積極參與，以照片和視頻的方式傳遞對祖國的祝福，開展“我在法國為祖國母親慶生”海外黨員為祖國送祝福活動。

學院慶祝建黨九十八周年主題黨日活動

堅定“四個自信”。通過本科畢業生遠航教育和出國動員等形式的教育活動，引導學生用正確的、客觀的眼光去看西方國家。召開海外交流分享會，交換回國學生通過分享切身體會和中外對比，開拓了學生的眼界和思維；同時也讓更多的同學增強對祖國發展的信心，堅信中國特色社會主義製度的優越性。這為我們的學生在今後的國際交往中講好中國故事奠定了基礎。通過這些措施，將學生在國際交流中因接觸不同思潮可能產生的影響，轉化為增強學生充分認識世界和中國發展大勢、懂得中國特色和國際比較的育人優勢，通過國際交流增強師生的“四個自信”。

同時，學院黨總支加強學生政治思想工作，不斷強化學生精英意識和精英品質的培養，把學生的學業壓力轉化為磨練學生敢於面對困難的難得機會，把訪問教師的短期高強度教學轉化為提高學生快速學習能力的工具，使學生具備成就大事業的品質和能力。

立足融合創新，建立獨特的卓越工程人才培養模式

學院以融合創新為使命，嚴格按照法國工程師教育的高標準要求和中國教育部相關專業本科和碩士培養要求，形成了學院獨特的SPEIT人才培養模式，具有6大特點：以培養復合型卓越工程人才和管理人才為目標；通專兼顧本碩一體的培養計劃；國際化的師資和國際化的辦學環境；與時俱進的課程體系和教學內容；校企密切合作為業界培養人才；開放的人才培養體系及溢出作用。

在中法雙方精誠合作的基礎上嚴格教學管理保證教學質量，取得豐碩合作成果。學院於2015年順利通過法國工程師職銜委員會（CTI）認證，並同時獲得歐洲工程教育 （EUR-ACR）認證，2018年10月獲批6年CTI最長認證期限，還先後獲得學校及上海市多項教學成果獎。培養的學生具備國際視野、通曉三種語言，具有跨文化溝通能力和管理能力，是投身“一帶一路”戰略的復合性卓越工程人才，實現了國際化工程人才培養的目標，中外合作辦學的溢出效應也逐步彰顯，於辦學單位、於企業界，都將對工程人才培養生態產生積極影響。