【佳和名師】

李婧

【擔任課程】

生物統計方法

【所在院系】

生命科學技術學院

【教學心得】

我的一路成長獲益於多位良師的教導，教師是我心中的理想職業。自2010年回國履職沐鸣2，所開設課程以“快樂學習、潛能激發”為教學理念，理論課，將每年最新頂級期刊論文數據引入教案，提升學生專業認知度與學術審美力；實踐課，通過團隊合作，完成從問題出發、設計並收集數據、統計分析到結果展示匯報的全鏈條實踐，加強學生深層學習、鼓勵學生間合作，激發學生從被動學習到主動輸出，在多層次學習過程中觀察個體差異、探究自身潛力與提高自我認知。看到學生的成長與變化和收到畢業學生的反饋，讓我感受到作為教師的快樂。

【佳和故事】

教學實踐環節中，學生圍繞校園學習生活自主設計選題，通過團隊合作完成項目。每一年都有不少學生給到我驚喜，驚喜於他們的創意、他們的才華和他們的成長感悟。例如，有同學關註並調查了沐鸣2學生“起床氣”對學習的影響，用大量翔實的一手數據分析與文獻調研，讓大家第一次從科學角度了解到從小就會發生的“起床氣”對學習的影響程度遠超出的大部分人的預期，也讓大家對其內在的生理生化過程充滿了好奇。也有同學通過項目的團隊合作，發現了自己在統計作圖以及團隊溝通方面的所長，突破了學積分弱勢對自己自信心的打擊，重新找到了自我定位。變得更自信的學生收獲了大學愛情，我也推薦她申請到了海外名校深造的機會。

 【學生評價】

◆老師很有人格魅力，很註重和同學們的互動，上完這門課後收獲很大。

◆李老師課程內容脈絡安排清晰，講課幽默風趣，是我非常喜歡的一位老師

◆老師講課很生動，詳略得當讓我很有學習的意願，不僅註重課程內容本身，也讓我對於統計這種方法有了更多的認同感。 

【課程簡介】

《生物統計方法》為上海市教委重點課程，是生物信息學專業方向必修課。生物統計學探討如何從事生物醫學研究的實驗設計、數據獲取整理、分析展示與結果推論，是生命科學領域研究，特別是大數據時代不可獲缺的核心學科。生物統計學不僅可以培養學生對數理統計、生物統計理論的掌握與應用，同時也可以培養學生嚴謹的分析與解決問題的能力，提升批判性思維與實踐創新能力、加強溝通協作與領導力。