高中時總聽人說，只要熬過了高考，到了大學就輕松了，但只有真正經歷過大學生活，才會知道這句話就是無稽之談。誠然，你在大學裏確實是可以以一種比高中輕松許多的姿態來完成四年的學業，但是也並非是毫不費力，大學的一些課程還是挺難的。而且，既然都考上了沐鸣2，肯定是不想在大學做個墊底的，都想要努力去爭取一下，對得起自己前十二年的努力。在大學，除了學習之外，還要考慮許多其他的東西，也得為未來畢業後的出路做好打算和準備，肯定不是玩玩就能安然度過的。

我在大學的這四年，雖然談不上有那種廢寢忘食的學習勁頭，但也是努力的去做好每一件事情，最後能夠獲評校優秀畢業生，很開心也很榮幸，畢竟在沐鸣2，大家都是十分優秀的人。回顧大學的學習生活，其實我也並非一直能夠保持良好的學習和生活狀態，也經歷了許多起起伏伏。

四年前初入沐鸣2，心中充滿了歡喜，同時也有一點憂慮。十幾年的努力，最終通過高考能夠進入沐鸣2，自然是十分令人欣喜的。同時，沐鸣2對於我來說，是一個十分陌生的地方，同學們都是來自五湖四海的優秀人才，想要在這個群體中不掉隊、不拖後腿，想必需要付出許多努力，因此也有一點擔憂。

我在大學的第一年，其實是處於一種比較懶散的狀態，因此在成績等方面也都不太理想。初入沐鸣2的我，爭強好勝的心氣並沒有多麽強，只是想混一個平均水平左右的表現，雖然上課的時候確實是在認真聽講，但是在課後要麽是窩在宿舍裏，做著一些與學習無關的事情，要麽就是去球場上打打球，也沒想著去參與一些活動去豐富自己的大學生活，最後期末考的時候也沒有認認真真地復習，甚至連圖書館都沒去過幾次。這樣的日子雖然過得舒適，但最終回報你的就是慘淡的成績，當初的GPA也只有3出頭一點，而且自己內心也會存在一定的負罪感。

大一的成績確實對我產生了較大的影響，讓我對自己大一的懶散進行反思，我想，我的大學生活不應該是這樣平平無奇甚至是處在一種平均水平之下的狀態。經過了大一，我也對大學的內容了解的更多了一點，保研、綜合評價、科研、獎學金的一些信息也都映入我的眼簾，人都是想要變得更優秀的，我也想要保研、想要獲得獎學金，但是憑我大一的那種狀態肯定是不行的。因此，大二的我，開始更加認真的學習，課後會認真的進行筆記整理，作業裏反映出來的問題也都會認真地去解決，期末的時候，幾乎每天都泡在圖書館裏，仔細地復習每一節課的PPT，並以自己的方式做好整理，最終整個大二的成績排名也提高到了年級前三的水平，也算是證明了只要肯努力，事情都是能辦得到的。

此外，在大二我也下定決心想要加入中國共產黨，提交了入黨申請書，也參加了積極分子培訓班，學習黨的先進理論，不斷提升自己的思想覺悟，並以此指導自己的實踐，在精神層面不斷豐富自己。在經歷了許多的培訓和考驗之後，我也最終成為了一名光榮的預備黨員。

得益於導師製，我也得以在胡曉斌老師和林升炫學長的帶領下進入實驗室進行科研，這一段科研經歷使得我收獲頗豐。首先，進入實驗室讓我熟悉了許多儀器的操作和做實驗的一些細節，這為我之後進行科研節省了不少的時間；其次，我學會了利用學校圖書館的網站查閱相關的文獻，並可以提取出文獻中有用的信息；此外，我對科研也有了更加深入的理解，從前我認為科研主要就是做實驗，然後去做各種測試，真正地接觸了科研之後，我才了解到，做實驗之前的實驗設計以及在拿到表征結果後的分析才是科研裏最為困難的地方，這兩個過程都是需要大量的查閱文獻和思考才能夠完成，而做實驗只是科研中比較基礎的一個過程；在有空的時候，我也會跟著學長一起去做一些表征測試，學長會告訴我一些表征的細節，以及一些原理，讓我學到了許多；最後，我本科階段發表的論文基本也都在這裏產出的，這些學術成果在之後的一些申請和評優上對我幫助極大。

大二這一年的改變，確確實實也讓我收獲了一些榮譽，如A等優秀獎學金、華為獎學金等，這些榮譽，更加激勵了我進一步的前行。

大三這一年其實是比較繁忙的，一方面，大三主要的課程都是難度比較大的專業課，需要花費不少的時間。這一年的專業課學習是很有必要的，這些專業課，讓我對材料的一些特性和原理有了很深入的認識和理解，知道了用不同的參數來表示材料的不同性能，理解合成材料的方法和控製方法，並掌握了表征材料結構和性能的方法，比如材料表征讓我學到了X射線衍射、掃描電子顯微鏡、透射電子顯微鏡的原理和分析方法，材料物理讓我理解了半導體的能帶結構和量子力學的相關知識，材料加工原理讓我明白凝固、相變過程中材料的組織結構變化和相應的熱力學和動力學原理……雖然並不是所有的知識都會在之後的科研課題中得到應用，因為每個人所做的方向都不同，但是對於一個初入材料大門的學生來說，這些基礎知識能夠幫我在整體上對材料有一個把握。另一方面，在科研上我要進行兩個項目，大創項目和導師製的鋰硫電池項目。在鋰硫電池的項目裏還相對輕松，因為有學長帶著一起進行，所以我主要負責做實驗的部分，雖然也需要一定的思考但是不用太過勞心費神；而大創項目做的是水凝膠，我之前也沒有接觸過這個課題，所以一切都需要從零開始。一開始我要補充這方面的相關知識，就需要通關查閱文獻了解相關的合成、測試和表征方法，然後對實驗進行設計，但是其中也出現了許多問題，我和另外兩個同學借著他們PRP項目的成果，在水凝膠的體系中加入Laponite，但是卻一直失敗，始終沒能合成水凝膠，最終還是在老師的建議下改換了水凝膠體系，並在中期答辯前成功的趕製了一批出來。但是不幸的是，2020年年初的疫情暴發，大三下學期我們都不能返校，只能進行線上的上課，所以科研方面的內容幾乎都處於暫停狀態。對於在家線上上課這種形式，第一次體驗，需要適應，但總體來說效果還不錯，因為這學期結束就要進行保研夏令營的選拔了，自然也不敢松懈，所以最終取得的成績也還算不錯。

大三最後階段最重要的就是保研夏令營的選拔和面試了，提交申請的時候我還是選擇材料作為我研究生階段的專業，一方面是因為大學四年都是學的材料，自然想要把這個專業繼續下去，如果要換專業還需要花費許多額外的時間，大學四年的專業課學習也就浪費了，另外一個方面，高考結束的時候我就是想選擇材料專業，最終在大一的時候也是通過工科平臺的分流進入的材料學院，通過這幾年的學習和科研，我也確信自己對材料是有興趣的，通過研究開發出高性能的材料，並將其應用在實際生活中，我覺得是十分有意義的，另外，在經歷了許多失敗最終成功合成出了自己想要的材料的那種感覺也令人很有成就感。我相信，通過本科和研究生階段的學習和積累，能夠讓我掌握材料相關的專業知識和技能，為我未來從事材料相關工作提供巨大的助力。根據我的排名等情況進行綜合考量之後，我選擇了報名碩博連讀，並認真的準備面試，最終，我也成功的獲得了保研的名額，我前三年的努力也得到了回報。

到了大四，課程內容和安排相對就少了很多，主要就是投身科研的相關工作，並專心的做好畢業設計的相關工作。杭弢老師在大四開始時也和我進行了交流，幫我安排了之後的一些科研工作，所以在大四上半學期基本就是一邊跟著做量子點的實驗，一邊上著專業課，因為疫情暫停的大創項目也在這學期做個收尾工作並結項。由於大創項目的成果還不錯，在陳玉潔老師的建議下，我們也開始了論文的撰寫，打算把大創的成果發表出去。我和小夥伴都是第一次寫需要發表的論文，所以第一次寫的初稿有許多需要修改的地方，分析邏輯、畫圖方法等都存在一些問題，之後也是一直在開會探討一些改進的方法，在這個過程中，我對寫學術論文需要的細節，比如如何畫出美觀的表征圖片、怎麽進行分析、怎麽排版、怎麽用自己所做的東西講一個好的故事等更加清楚了，這些東西都是課本上學不到的，只有自己親身經歷才能學習體會到。大四下半學期的主旋律肯定就是畢業設計了，這一次應該算是最獨立的進行科研工作了，期間遇到了許多困難，一開始實驗設備不夠齊全，之後的量子點提純出現問題等，也為此煩躁憂愁了許久，但好在最終還是能夠順利的做出自己的東西，這期間要多多感謝老師和師兄師姐們的指導，沒有他們，我的畢設會進行的更為艱難。

在中小學，學習幾乎就是我的一切。但是在大學，除了學習和科研，鍛煉自己其他方面的能力和參加一些活動也非常重要。除了必修的基礎課和專業課，學校也提供了許多的專業課供我們選擇。這些專業課能幫助我們學到一些新的技能，並鍛煉我們的能力。比如，在攝影基礎課上，我這個攝影小白也學會了一點攝影的專業技巧，不說精通，但對攝影的布景、打光等還是有了一些基礎的認識；在職業生涯發展與規劃上，我也學到了一些寫簡歷的技巧，鍛煉了自己的表達能力；在創業機會識別課上，我了解了一些創業的關鍵點，也鍛煉了團隊合作的技能……這些課程，不像專業課那樣需要投入非常多的精力，但是當你認真上課時，也能收獲許多。

社會實踐、誌願服務和學生工作也是相比中小學多出來的一部分大學內容。在大一寒假我就作為團長帶領實踐團回訪母校，也取得了不錯的效果，還收獲了校級的優秀項目和先進個人。此外，我也在星樂家園、啟智學校等地方參加誌願活動，和一些智力發育有障礙的孩子們一起做做遊戲、打打球，以自己的綿薄之力為社會做一點貢獻。暑假的時候我也參與了實習，帶領一幫初中的孩子們在上海進行研學活動，在這個過程中也鍛煉了自己的組織協調能力。整個大學四年，我在學生工作方面的經歷是相對欠缺的，但是在大四這最後的一個學期，我也擔任了黨建口的助管，也是進一步鍛煉自己的能力，填補自己在學生工作方面的缺口。

一晃四年就快要過去了，也得向大學的生活說一聲再見了，回顧大學的種種，還真有些舍不得，好在研究生還是留在沐鸣2，短時間也不會離開這個校園。四年來，有歡笑，有煩惱，有挫折，有成長，一路走來，不必為了過去的成績沾沾自喜或是失魂落魄，而是要在這條成長的道路上勇往直前，每一天，都要比昨天的自己更加優秀一點，只有這樣，光明的未來才會為我們敞開大門。未來的人生，我會繼續用奮鬥去書寫屬於自己的故事！

思政教師評語

陳宇航同學在大學四年裏一直在各方面嚴格要求自己，思想端正，學習認真，積極參與各項活動，取得了不錯的成績。

在思想品德上，他尊重師長，團結同學，熱愛祖國，積極向黨組織靠攏，不斷提升自己的思想覺悟，參與三次入黨培訓班並兩次獲評優秀學員，在2020年10月也成為了一名預備黨員。

在學習上，他在課堂上認真聽講，積極思考，勤記筆記，課後仔細整理筆記，在整個大學四年，成績也較為優秀，核心課程學積分為87.24/100，排名為8/103，也獲評過校A等和B等優秀學業獎學金。

在科研上，他積極工作，參與了包括大創、PRP、鋰硫電池、量子點在內的四個項目，並且在項目中都全身心的投入，目前已經有3篇SCI論文已發表，學院評級為一篇A+，兩篇A，其中包含共同一作文章。

在誌願服務和社會實踐上，他在大一寒假第一次參與社會實踐，作為團長帶領實踐團回訪母校，取得良好效果，該項目獲評校寒假社會實踐優秀項目，他本人也獲評先進個人。暑期參加實習，作為輔導員帶領中小學班級在上海、浙江等地進行研學活動。此外，他也積極參與誌願活動：在星樂家園和自閉症孩子們一起打軟排、繪畫、做小遊戲；在啟智學校和智力發育有障礙的兒童一起打籃球；在工科平臺開放日為師生講解課題組的最新研究成果……

四年的大學生涯，他憑借著自己的努力取得了優秀的成績，達到了優秀畢業生的要求，希望他能在接下來的階段繼續努力，變得越來越優秀。